明 治 乱 之 道
秉 圣 贤 遗 风
特色教师《孟子》读书会
秋雨绵密,香山别有静天。11月5日下午三点半,《孟子》读书会第三次活动在四楼国学工作室进行,教师们意兴盎然,共读经典《孟子·媵文公章句下》第九节的精彩内容。


心如明镜学圣典,
理科老师辟新天。
一治一乱图表解,
古今互照共续贤。
作为本次读书会的主讲人,任教化学学科的丁晶老师领悟透彻,精心设计课件,用形象化的图表凸显要义,深入浅出,解读《孟子》。本节开端是孟子回答公都子的提问,“予岂好辩哉?予不得已也”。接着孟子围绕“一治一乱”的历史规律,用大禹治水、周公相武王、孔子作《春秋》这三圣治世的精神来印证。然后回到战国的当下,指出乱世须有大仁大智的圣贤挺身而出,勇于批判混淆是非的杨墨邪说,拨乱反正,归于仁义正道。


从历史和当下的两个视角阐述之后,丁晶老师反求诸己,小结我们要学习圣人的德性:忧天下之忧而忧,关怀民生、心存大爱。
曹琼老师清晰地比较了儒家与墨家思想的异同,作了补充发言;各位老师也纷纷结合自身的教育实际,分享了导正学生价值观的案例和经验。


开慧眼,明治乱之规律,秉遗风,行仁义之教育。
只有知行合一,己达达人,才是让经典阅读真正扎根于心。


撰 稿:崔 晴
图 片:钟 红