2016学年度香山中学师德师风建设工作计划
随着教育事业的发展不断深入，社会对广大教师的师德要求也越来越高，师德教育已成为教师教育的一个永恒主题，是教师队伍建设的灵魂与核心。为贯彻落上级领导的文件精神，结合我校的实际情况，在全校有系统地开展“五美品牌教师”、“师德标兵”、“我心目中好老师”等评选活动。认真学习《上海市教师师德规范》和《中小学教师职业道德规范》的要求，进一步提高教师的理论水平和师德素养。
一、指导思想：
通过本次师德培训学习进一步树立正确的学校观、学生观、质量观、人才观，将“以美立校，立美育人“的办学理念为指导，增强推进素质教育的责任感和紧迫感，不断提升教师的教育理念和师德水准，扎实推进课堂教学实效性，努力使教师成为善于学习、敢于创新、乐于奉献、勤于事业的适应21世纪教育需要的高素质教师。进一步提高教育的职业道德水平，提高教师的总体素质，真正使学校成为师生共同成长的精神家园。
二、学习教育内容；
1．学习贯彻落实上级领导的文件精伸，结合学校实际，借助专家指引，深入探讨、认真谋划构筑教师人才高地、提高教育教学质量、实施学校目标管理、加强校园文化建设、打造教育特色品牌的新思路、新途径、新设想。
2．继续开展“师德、师风、师能”和未成年人思想道德建设主题教育活动。通过阅读书籍、撰写读书心得，开展读好书交流活动。
3．开展引领性专题讲座。将请沈熊珠教授、王志平等专家，来校作教育教学管理经济报告。
4．将组织全体党员、入党积极分子、民主党派参观上海电影博物馆。 分层次学习了党的十八和新《党章》学习活动，深入开展“师德标兵”、“我心目中的好老师”的评选活动。同时，开展了教师读好书交流活动，通过系列活动，进一步转变教师的教育教学行为，树立正确的学校观、学生观和教师观，提高广大教职员工的政治理论修养和师德师风建设。
5．加强师德建设，突主题重引领
将组织全体教师学习上级文件精神和《上海市教师师德规范》和《中小学教师职业道德规范（2008）修订》有关内容，规范教师行为。
三、学习形式：
1.学习形式采用集中专题培训与分散自学相结合等形式进行。有专题讲座、材料解读、自学思考、撰写心得体会、案例分析、小组交流、大会总结。
2．加强考核，形成制度。师德培训结束后，学校对每位教师进行考核，考核与文明组室评比相结合；与年终考核相结合；与评选各类先进相结合。
四、学习要求：
1、要以积极认真的态度自觉参加师德教育活动，提高认识、明确目标、深刻领会、联系实际、学有所得、学以所用、指导工作。
2、每位教师都必须联系本人思想和工作实际进行深刻反思和认真总结，教师撰写“师德小结”文章。
上海市香山中学
2017年1月