2017学年课程处工作计划
2017年是我们创建市特色高中至关重要的一年，我们要以创建为契机，进一步提升基础，强化规范，突显特色，抓住新一轮发展机遇，深化内涵建设。
一、 教学管理工作
以年级组为单位实施教学常规管理，严格执行教学常规检查，不断提高精细化管理水平。定期对集体备课、教案书写、上课情况、作业批改、课后辅导、听评课活动、教研活动等情况进行检查和督促。在年级管理制的基础上，强化全校性教学与科研的指导。进一步完善教师业务档案，使教学常规内化为教师的教学文化。认真组织期中期末考试，严格控制考试难度、考试次数，注重考后总结与评价。
二、教研组建设
学期初结合学校和课程处的工作计划，制定本学期的教研组工作计划，同时设计好本学期单周校内教研活动主题计划表,认真开展好单周校内主题教研活动全面研课、开课、评课，将常规教研活动纳入教研组计划，实现高效课堂教学。（教研活动写在一周安排上，避免了教研活动的随意性和无主题无针对性无实效性等。），进一步增强各教研组的集体意识和团结协作精神，提高全组的整体教学水平，增强教师集体凝聚力，形成了良好教研氛围，打造了以美术、地理、历史为龙头的学校品牌教研组（以上三个组均被定为区教研基地）本学期试点体育项目教学，让每一个学生有一个喜欢的项目，在玩中培养特长，提高体育课堂教学效果，真正提高学生身体素质，打造区品牌教研组。
三、课程建设和管理
严格按照课程标准科学合理规范的设置课程同时坚强课程管理，在基础型课程的实施中，凸显新课程理念，狠抓基础性学力的发展，让学生掌握基础知识，形成基本技能，落实三维课程目标。以基础性学力为支点，扎实完成基础性课程目标要求，为培养学生的特长发展奠定基础。根据我校学生实际，我们尝试国家课程的校本化实施，倡导教师对教材的二次诠释，并自主编辑校本化教辅材料，要求各备课组精选自编练习。学科渗透美育，是我校基础课程实施的重要目标。学校在基础型课程中突出和强化了立美教育系列化，在文科教学中，给学生介绍审美知识，培养审美情趣，使他们逐步形成正确的审美观点、良好的心理品质和学习兴趣，让学生在耳濡目染中感受到美，在潜移默化中形成审美情感和创造美的能力。在理科教学中，主要强化审美视角、美育价值观两方面教育。同时，在拓展型课程和研究型课程上，进一步体现立美教育特色。强调在提高基础型课程质量前提下，重视知识拓展和学生发展性学力的培养，着力延伸教学功能。
四、毕业班工作
召开了新预备、高一年级家长学生动员大会，向他们全面宣传香山，通报2017届高考辉煌成绩及香山美术特色，让学生、家长了解香山，真正发挥香山的美术优势，顺利完成选学美术的工作。学期初召开新高一学生大会，明确“立规矩、抓养成、树班风”要求，为形成良好地班风、学风打下坚实的基础，同时总结好的做法并及时推广。开学第一周召开新高三学生美术高考冲刺动员大会，向学生介绍2017届美术成功的经验，和好的案例，调动学生的积极性，第二周召开美术老师和班主任座谈会，相互补台形成合力，提高美术课堂效率，提升香山美术知名度。在毕业班管理工作中，加强过程管理，积极深入年级，了解情况，认真听取老师们的积极的合理化的建议（每月年级长、教学校长碰头会），不断调整高三的工作策略，加强管理，确保文化课学习井然有序，圆满完成学校确定中、高考教学工作目标。
2017年9月1日