美无止境 春风化雨
——特邀美育特级教师王聖民来校讲座
2019年4月26日下午，我校教师齐聚四楼小剧场，聆听美育特级教师、上海市政协委员王聖民老师讲座《先有生存 后有艺术》。王聖民老师虽已过古稀，却依然淡雅真诚，以美的气息、用言传身教热忱而执着地传播着美育。
王聖民老师向教师们介绍了自己成为美育教师的原因。
上个世纪八十年代初，她偶然看到一份由联合国教科文组织提供的材料，里面较为客观地调查并记录了各国留学生给人的印象，其中中国留学生被评价为——学习非常勤奋，专业基础扎实，成绩优秀，聪明过人；待人接物没有教养，不会用眼睛与人交流；常在公共场合大声喧哗，不顾及他人感受；对艺术，尤其是人类在悠久历史中所创造的灿烂文化漠不关心……
她被深深地触动。作为老师，她感到了一种压力，更感到了一种责任——审美教育这个长期被忽视的问题应该得到重视，这促使她走上了美育教育的道路。
王聖民老师借由身边的小事与教师们分享了她对于美的理解。
美是表达真的感受，也是对于完整生命的追求。她回忆了一次旅游中的小事——在离开时她为旅店写点评，认认真真从住宿条件写到两位不同服务员的服务细节，洋洋洒洒满满一篇。服务员忍不住惊呼到“你是写真的？”似乎是觉得这样表达不恰当，又接着惊叹“你是真的写！”
“真的写”、“写真的”，这两个词让她不禁反思，我们是否缺少了对生活的感知力。纵然是一篇旅店评价，纵然只是短短十分钟人生，也要用最真诚的态度、最美好的姿态对待。这是对生命真实的追求，对美的自觉靠近。
诚然这种美的感觉是高贵的，也是脆弱的。“好是里，美是外。然而在一般人类的冲动中，美总是先于好抵达你。”这种对于美好的冲动是高贵的，却也如易碎的骨瓷，需要我们要耐心发掘、用心培育、细心呵护。而教育便是这样的载体。
作为终生从事美育的教师和专家，王聖民老师对于美育有着自己独特的认识。
在她看来，美育不只是知识的传授，而是帮助学生把内心最好的东西用最美的外在去展现，使学生渐渐由追寻物质的美迁移到展现待人接物的美。
美育不应是让人望而生畏的课堂，而是自然而愉悦的，“真正的教育是使自己快乐，让他人美好。美育是为学生播撒下美的种子，把学生交给艺术，”一切便自然可得。
美好生活的追求是物质丰富后的新方向。对美的忠诚、对美的感受，是人类自然而然的、最本真的渴望。美育正是帮助学生将这种自发的冲动变成自觉的行动。借由感受生活中的审美体验，去发现、体悟、践行美的言行，创造美的生命。
美育教育也是我国未来教育的关注重点和发展方向。2019年最新的全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生再次强调：“全面加强和改进学校美育，引导广大青少年热爱中华经典、增强文化自信。”
这次讲座让教师们对于美的认识引入新理解，对于美育教育带来新启发。只有以身践行美、展现美，才能言传身教、春风化雨引导学生体味美的历程、创造美的生命。美无止境，美亦常新，相信香山中学每一位教师在未来的工作和生活中能凝注美好的种子，生发美善的精神，以美为知，向美而行。
撰稿：谷谢爽
图片：信息中心