2018年3月27日下午，复旦附中特级教师黄荣华老师应邀来到香山中学，为高二学生带来“认识儒家的前世与今生”国学讲座。
这是一次期待已久的盛会，孙校长、语文组老师及其它年级不同学科老师莅临现场，高二年级全体学生及高一年级部分学生悉数到场，二楼阶梯教室座无虚席。
主持人朱晓园老师介绍黄荣华老师时，场下不时响起热烈的掌声。黄老师欠身说：“其实刚才朱老师说的都是虚的，我说句实的，我1999年9月到香山中学任教，2002年6月离开香山到复旦附中，你们熟悉的老师都是当年在一起开玩笑的同事，香山是个让人留恋的地方。香山的美术教育在上海乃至在全国都是卓越的。”黄老师诚恳谦逊的风范与幽默风趣的谈吐让人倍感亲切，会场上洋溢着热烈温馨的气氛。
讲座之前，黄荣华老师与校领导及语文组老师亲切交流并指导工作
黄老师的讲座分四块内容：一、儒家的几个重要阶段；二、中西方三次大交通；三、中国的三次现代化；四、中华传统文化优秀基因的现代传译。
第一部分介绍了儒家学说的创始人孔子及其在中国历史上的地位，并介绍了先秦的儒家思想及儒学从汉代至今曲折而又艰难的演进历程。
第二部分讲了我们民族发展历程中与外来文化的三次大交通，即西天、西教、西潮。黄老师提醒大家注意“西方中心主义”，即西方的价值高于东方的价值，西方的一切高于东方的一切。随即谈到了第三部分，历史上的三次现代化，前两次现代化进程都被日本人中断了。新中国建立之后的现代化运动还会被日本人中断吗？这不得不让我们警醒。
最后谈到中华传统文化优秀基因的现代传译。黄老师认为我们肩负着时代使命，需认识传统文化的优秀基因，将中华传统文化的优秀基因与社会主义核心价值观联系起来，借鉴西方文明的长处，创建崭新的现代中华文明。传统文化进校园是政治命题，是民族命运，是教育使命。
令人印象深刻的是黄老师对“中华”二字的解释。“中”，指中心，既指地理位置上的中心，又指文明文化的核心。“华”，为花开，亦有华美之意。“中华”即住在大地中央的穿着华美衣服的文明人。“中华”这个名字富含的是整个民族的文化自信。而要培养“具有中国心的现代文明人”，必须有中国立场，具有世界眼光、宇宙意识和人类情怀。
黄老师的讲座内容厚重博大，表达严谨生动，气度雍容谦和，两节课的时间很快过去了，但讲座带给大家的感动和思考却远远没有结束。之后同学们纷纷在随笔本上写下自己的感想和体会。
上海特级教师……黄庭坚的27代孙……国家’万人计划’领军人才……”随着朱老师的介绍，台下爆发的掌声一次比一次热烈。之后黄老师笑着否认，表示自己并非如此厉害。但我知道这只是身为有深厚底蕴的师长的谦虚，他的才华和学识，更是让我在接下来的一个半小时内领略得淋漓尽致。
——胡晨薇
黄老师的知识储备很完善，出口便是孔孟之道，他为我们开拓的儒文化是丰厚的，也是多维的。
——龚艺雯
这次讲座让我意识到坚守传统文化永远是我们应该履行的使命，社会主义核心价值观不应该只停留在背诵上，而应懂得其深刻内涵。这次讲座也让我了解到孔子的思想及价值，懂得了一些儒文化，这让我很渴望去了解他并将其发扬光大。我庆幸生在中国，庆幸中国有孔子。
——俞欣彤
中国梦是要付诸行动的。我想说你在网上刷“我骄傲我是中国人”时，你可知身为中国人为何骄傲？你的骄傲是因为现代国人出境旅游的不文明行为？还是因为上世纪那个被列强肆意瓜分的惨痛历史？我只想说你身为中国人的骄傲，不是盲目举旗大喊爱国，而是用你的行动去切实做出让中国骄傲的事，做出与你中国人身份相符的事，否则“我骄傲我是中国人”只是一句笑话。
作为新世纪的中国人，我们要认清今天我国的实际地位，理性地接受这个历经波折而不甘寂寞的中国。我们要传承中华传统文化的优秀基因，做真正值得骄傲的事，再创昔日的辉煌。我们是中国人！任重而道远！
——陆佳琦
黄老师问：“你们看你们从头到脚有什么事和中国有关的吗？”这个问题把我怔住了。我看了看我身上，除了一串珠子手串或许还与中国有点关系之外，别的什么都没有了。我突然意识到我们现代的生活受西方影响也太深了。我暗下决心，将来学设计之后，一定要将“中国风”与现代产品与科技有机融合在一起，既与时俱进又不失中华传统的美。我一定要讲“中国风”的元素带进我们的日常生活中，带进衣食住行里。
——季黄忆
认识儒家的前世今生，也是认识中华的传统文化。很希望当我再次与他遇见的时候，他能回到最初令我仰慕的样子，依旧能穿着那一身素衣汉服，神情温柔，眼中带笑；很希望他能穿着汉服与西装革履的洋人们在一起谈笑风生；也很希望我能穿着我喜欢的汉服与我的朋友们周游世界。
——朱 怡
本学年，高二年级围绕中华民族优秀文化开展了一系列主题活动，一份文化自信、民族自豪、国学之美在学生们心间不断涌动。此次活动，感谢黄荣华老师再次将传统文化及对传统文化的思考带进香山校园。这颗撒在每位香山学子心中的文化种子，定能生根发芽，枝繁叶茂！
撰稿：吴越霞及高二年级部分学生
摄影：章一峰