明 治 乱 之 道
秉 圣 贤 遗 风
特色教师《孟子》读书会
秋雨绵密，香山别有静天。11月5日下午三点半，《孟子》读书会第三次活动在四楼国学工作室进行，教师们意兴盎然，共读经典《孟子·媵文公章句下》第九节的精彩内容。
心如明镜学圣典，
理科老师辟新天。
一治一乱图表解，
古今互照共续贤。
作为本次读书会的主讲人，任教化学学科的丁晶老师领悟透彻，精心设计课件，用形象化的图表凸显要义，深入浅出，解读《孟子》。本节开端是孟子回答公都子的提问，“予岂好辩哉？予不得已也”。接着孟子围绕“一治一乱”的历史规律，用大禹治水、周公相武王、孔子作《春秋》这三圣治世的精神来印证。然后回到战国的当下，指出乱世须有大仁大智的圣贤挺身而出，勇于批判混淆是非的杨墨邪说，拨乱反正，归于仁义正道。
从历史和当下的两个视角阐述之后，丁晶老师反求诸己，小结我们要学习圣人的德性：忧天下之忧而忧，关怀民生、心存大爱。
曹琼老师清晰地比较了儒家与墨家思想的异同，作了补充发言；各位老师也纷纷结合自身的教育实际，分享了导正学生价值观的案例和经验。
开慧眼，明治乱之规律，秉遗风，行仁义之教育。
只有知行合一，己达达人，才是让经典阅读真正扎根于心。
撰 稿：崔 晴
图 片：钟 红