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香山中学学生心理健康辅导课程设计

作者:德育处     发布时间:2017-4-6 点击数:1903

香山中学学生心理健康辅导课程设计


一、目标:

良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分。心理健康教育是提高中学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容,是学生健康成长的需要。因此,学校教育必须将心理健康教育贯彻到学校工作的各个环节中去。

加强心理健康教育工作的管理,开展多渠道、分层次的主题教育活动,把心理健康教育渗透到校本课程建设和各科教育教学中,创建和谐的校园环境,使学生自觉成为会做人、会生活、会审美、心理健康、热爱生活、崇尚科学的社会有用人才。


二、内容:

   融心理健康教育于生命健康教育的实践研究中;

   构建利于生命成长的心理健康教育的校本课程;

   拓宽心理健康教育的途径和内容;

   加强心理健康教育相关课题的研究管理;

   创建健康、充满活力的校园环境;


三、方式:

1

成立心理健康教育工作组


心理健康教育网络














 

                                          

                          








2、开展多渠道心理健康教育主题活动

高度重视心理健康教育,开辟多维教育途径,创设学生可持续发展活动空间。


办“心语”小报

心理健康教育板报评比

    开设专家讲座

个别辅导

社团活动

开办家长学校,向家长讲授心理健康常识

做好心理健康为主线的系列课题研究

定期召开家长会,家委会,听取家长对学校的意见,发动家长参与学校管理,动员并

组织家长协助学校全面推进各项工作。


每学期各班进行一次以心理健康为内容的主题班会课

每学期各班出一期以心理健康教育为内容的板报

每学期进行四次学生心理健康辅导社团活动

每学期进行一次专家讲座

每学期家长学校对家长进行一次以心理健康教育为内容的讲座



主要围绕着这三大模块进行,其中在不同的年级段再细分出具体的模块。


一、爱的能力——爱的教育

1

悦纳自己

2

我和父母               每年的三月份进行

3

老师               每年的九月份进行


二、寓美育于性别教育中——青春期性教育

1

青春的萌动——学会同龄交往

2

青春的快乐与烦恼——调节控制情绪

3

美就在我们身边


三、学会负责——责任感教育

1

从我做起,从小事做起

2

抵制诱惑

3

榜样的启示


四、评估

每一个模块都进行问卷调查


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